ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ
Шаврина Евгения Викторовича,
учителя английского языка, тренера-преподавателя МАОУ СОШ №2 УИИЯ
г. Ноябрьска
Я всегда готов к диалогу!
Моя педагогическая философия
«Всему, что необходимо знать, научить нельзя,
учитель может сделать только одно – указать дорогу».
Однажды, грустной дождливой осенью 1992 года, я, первоклассник, возвращался из школы домой. Погода в этом возрасте действует не согласно, а вопреки, и потому, несмотря на невзгоды ненастья, я был чрезмерно счастлив. Капли дождя, ударяясь об асфальт, весело отстукивали: «Пять! Пять! Пять! Опять!»
Когда я подходил к подъезду нашего дома, моё бурное воображение уже рисовало аплодисменты родителей, восторженные взгляды соседей, их восхищённые возгласы, но вдруг, загороженный кустами, я оказался случайным слушателем разговора: «Да что могут понимать эти учителя? Знания всем и без того известные дают, а жизни не учат! Вот и разбери, Петровна, кто из нас прав: кто знания консервативные в молодёжь несёт или кто учит мудрости, житейские навыки прививает?! Да и чему женщина может научить подрастающего мужчину? Тут мужское воспитание необходимо!»
Этот нечаянно мною, семилетним мальчишкой, подслушанный разговор, заставил меня задуматься, ведь дома меня ждала мама-учительница. До этих подслушанных слов всё было чётким и понятным: мама – кладезь информации. И вдруг такой камень в её огород! Причём от соседки, которую я чрезмерно уважал!
Снедаемый своими детскими предательски подозрительными сомнениями, я открыл дверь квартиры и, набравшись смелости, мужественно поборов детское смущение, перешагнул порог комнаты, уже приготовив свой решительный вопрос, но замер на пороге. Мама, медленно оторвав взгляд от проверяемых тетрадей, внимательно посмотрела на меня.
- Что-то случилось, сынок?
- Мама, а это правда, что учитель только знания детям даёт, а жизни не учит? - Знаешь, сынок, если учитель воспринимает ребёнка как чемодан, который нужно «наполнить» знаниями, то из него
вырастает инфантильный человек, не знающий, чего он хочет. И если вдруг появляется цель, он не может её добиться. Не научил его этому учитель. Не научил размышлять, преодолевать трудности, познавать новое, применять на практике, не бояться непонятного. Не научил идти вперёд! Запомни, сынок, слова Ричарда Олдингтона, которыми я руководствуюсь: «Всему, что необходимо знать, научить нельзя, учитель может сделать только одно – указать дорогу».
Именно в тот день я понял: учитель – это не только кладезь информации, но и мудрости, это проводник ученика в будущую жизнь. Получается, вся дальнейшая жизнь ребёнка
зависит от заданного педагогом маршрута, а маршрут этот всецело строится на грамотном взаимодействии учителя и ученика (безусловно, мои детские размышления были тогда несколько проще, но суть их была такова). И вот тут меня впервые посетила мысль ....Далее
